La lectura es una herramienta fundamental para el aprendizaje significativo. En virtud de esta consideración, la didáctica de lectura debe estar constituida por estrategias que logren un efectivo análisis del texto, como también, por aquellas pautas adecuadas para contestar las preguntas surgidas de este. Por ello, en el presente capítulo, se expondrán los temas asociados a las necesidades para generar un apropiado desempeño en los diferentes exámenes de admisión.
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Descripción
La lectura es una herramienta fundamental para el aprendizaje significativo. En virtud de esta consideración, la didáctica de lectura debe estar constituida por estrategias que logren un efectivo análisis del texto, como también, por aquellas pautas adecuadas para contestar las preguntas surgidas de este. Por ello, en el presente capítulo, se expondrán los temas asociados a las necesidades para generar un apropiado desempeño en los diferentes exámenes de admisión.
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